前言：

在教育的海洋中，我们每个人都是一个小小的航行者。有时候，意外的风浪会带来意想不到的惊喜。今天，我要分享一个让我震惊的故事——一位英语老师主动找我补课的经历。这不仅是一次教学方式的创新，更是一种教育理念的突破。

一、突如其来的惊喜

那天，我正像往常一样在学校里忙碌着，突然接到一位英语老师的电话。她告诉我，她注意到我在英语学习上存在一些困难，愿意主动为我提供补课服务。我简直不敢相信自己的耳朵，因为在我的印象中，主动提出补课通常是学生的特权。

二、教学相长，惊喜连连

1. 个性化教学

英语老师根据我的学习情况，制定了专属的补课计划。她不仅耐心地为我讲解语法、词汇，还通过情景模拟和互动游戏，让我在轻松愉快的氛围中提高英语水平。

2. 精彩瞬间

有一次，我们在课堂上进行了一个角色扮演游戏。我扮演一个外国游客，她扮演一位热情的导游。我竟然在游戏中流利地用英语与“导游”交谈，这让我感到非常兴奋和自豪。

3. 案例分析

李同学是一名初中生，英语成绩一直不尽如人意。在一次模拟考试中，他因为紧张而失误连连。英语老师主动找到他，进行一对一的辅导。经过一段时间的努力，李同学的成绩有了显著提高，甚至成为了班级的英语佼佼者。

三、价值与意义

1. 个性化关怀

英语老师主动找我补课，体现了她对学生的关爱和责任心。这种个性化关怀，有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2. 教育创新

主动补课是一种教学方式的创新，它打破了传统的教学模式，为学生提供了更多学习机会。

3. 师生互动

这种教学方式促进了师生之间的互动，让学生在轻松的氛围中学习，提高了学习效率。

英语老师主动找我补课的经历，让我深刻体会到了教育的魅力。这种个性化的关怀和创新的教学方式，不仅让我在英语学习上取得了进步，更让我对教育充满了信心和期待。让我们共同努力，为教育事业贡献自己的力量！